mail@garmonya.net
+7 (495) 440-19-92

ОАНО «Гармония», Москва, ул. Ращупкина, д.3 к.2

Педагогический состав

 
Ленина Найля Ахмеджановна (старший воспитатель).
Окончила Московский государственный Педагогический Открытый университет (МГОПУ) им. Шолохова.

Дополнительное образование:

• 2007 год - повышение квалификации в Московском институте открытого образования по теме «Психолого-педагогические основы образования дошкольников» (72 часа)
• 2007 год - повышение квалификации в Московском институте открытого образования по теме «Система методической работы в дошкольных образовательных учреждениях» (144 часа)
• 2013 год - краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа)
• 2014 год - повышение квалификации в рамках Х Всеросссийской недели психологии образования «Многоточие» Педагогического университета «Первое сентября» по образовательной программе «Психолого-педагогическое и методическое обеспечение реализации ФГОС НОО и ОО» (72 часа).

Педагогический стаж с 1985 года.

Андрюшина Ирина Вячеславовна.
Окончила педагогический колледж №.6 г. Москва.

Дополнительное образование:

• 2013 год - краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа)
• 2007 год - повышение квалификации в Московском институте открытого образования по теме «Психолого-педагогические основы образования дошкольников» (72 часа)
• 2001 год - повышение квалификации в Московском институте открытого образования по теме «Психолого-педагогические основы образования дошкольников» (72 часа).

Педагогический стаж с 1997 года.

Багаури Елена Викторовна.
Окончила Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» в 2014 году.

Педагогический стаж с 2009 года.

Бачеева Татьяна Петровна.
Окончила негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Православный Свято-Тихоновский Гуманитарный Университет».

Дополнительное образование:

• 2013 год - краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа).

Педагогический стаж с 2009 года.

Васильева Ольга Николаевна.
Окончила педагогический колледж № 6 г. Москва.

Дополнительное образование:

• 1999 год - повышение квалификации в Центре развития личности ВФО МОО РФ по теме «Новые подходы в развитии элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»» (72 часа)
• 2007 год - повышение квалификации в Московском институте открытого образования по теме «Психолого-педагогические основы образования дошкольников» (72 часа)
• 2013 год - краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа).

Педагогический стаж с 1974 года.

Голубенко Татьяна Владимировна.
Окончила Северо-Кавказкий государственный технический университет факультет «Психология».

Дополнительное образование:

• 2013 год - краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа).

Педагогический стаж с 2003 года.

Дрыга Елена Николаевна.
Окончила педагогический колледж № 6 г. Москва.

Дополнительное образование:

• 1999 год - повышение квалификации в Центре развития личности ВФО МОО РФ по теме «Новые подходы в развитии элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»» (72 часа)
• 2007 год - повышение квалификации в Московском институте открытого образования по теме «Психолого-педагогические основы образования дошкольников» (72 часа)
• 2013 год - краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа).

Педагогический стаж с 1979 года.

Калашникова Лада Валентиновна.
Окончила Борисоглебский государственный педагогический институт.

Дополнительное образование:

• 2013 год - краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа).

Педагогический стаж с 1986 года.

Макарова Лариса Викторовна.
Окончила педагогический колледж «Дорогомилово» г. Москва в 2015 году.

Педагогический стаж с 2013 года.



Филоненко Ольга Александровна.
Окончила Серпуховское педагогическое училище.

Дополнительное образование:

• в 2013 году прошла краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа).

Педагогический стаж с 1990 года.

Дьяконова Ольга Викторовна.
Окончила Московский государственный заочный педагогический университет.

Дополнительное образование:

• в 2000 году прошла повышение квалификации в Московском институте повышения квалификации работников образования по теме «Психолого-педагогические основы воспитания дошкольников» (144 часа)
• в 2013 году прошла краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа).

Педагогический стаж с 1970 года.

Чупина Наталья Владимировна.
Окончила Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет».

Дополнительное образование:

• в 2005 году прошла повышение квалификации в Новосибирском институте повышения квалификации и переподготовки работников образования по теме «Формирование дружеских отношений в дошкольном возрасте» (108 часов)
• в 2006 году прошла повышение квалификации в Городском центре развития образования по курсу «Педагогическое проектирование» (72 часа)
• в 2010 году прошла повышение квалификации в ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» по теме «Диагностика и коррекция нарушений темпо-ритмической организации речи» (144 часа)
• в 2013 году прошла краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа).

Педагогический стаж с 1997 года.

Учитель-логопед – Пищулина Ольга Николаевна.
Окончила Московский государственный открытый педагогический институт по специальности «Дефектология».

Дополнительное образование:

• в 2003 году прошла повышение квалификации в Московском институте открытого образования по теме «Дошкольная логопедия» (144 часа)
• в 2009 году участник «Московского педагогического марафона учебных предметов» - «Современные подходы к проблемам качества образования», «Развивающие игры Воскобовича», «Новые программы дошкольного образования». (6 часов)
• в 2010 году прошла повышение квалификации в учебном центре «Логопед Мастер» по теме «Формирование произношения у дошкольников с дизартрией. Особенности логопедической работы с ребенком ДЦП» (16 часов)
• в 2010 году прошла повышение квалификации в учебном центре «Логопед Мастер» по теме «Практикум по постановке звукопроизношения у детей с дислалиями» (8 часов)
• в 2011 году прошла краткосрочное повышение квалификации в ГОУ ВПО «Московский городской педагогический университет» Институт дополнительного образования по теме «Комплексная психолого-педагогическая помощь дошкольникам с нарушениями речи» (72 часа).

Педагогический стаж с 1980 года.

 

Пангаева Елена Анатольевна
Окончила Пензенское педагогическое училище по специальности «Дошкольное воспитание».

Дополнительное образование:

• 2013 год - краткосрочное обучение в Академии повышения квалификации по теме «Тенденции и перспективы развития дошкольного образования в условиях реализации федеральных государственных требований» (72 часа).

•2007 год-краткосрочное обучение в Пензенском ИПК и ПРО по программе «Теория и методика дошкольного воспитания» (72 часа).

Педагогический стаж с 1993 года.

 

Учитель-логопед – Подвийняк Надежда Анатольевна.
Окончила Московский психолого-социальный институт» по специальности «Логопедия».

Дополнительное образование:
• в 2013 году прошла краткосрочное повышение квалификации в Государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования города «Московский городской психолого-педагогический университет» по теме «Психологическое сопровождение программы коррекционной работы образовательного учреждения педагогом-психологом (в условиях ФГОС нового поколения» (72 часа).

Педагогический стаж с 2003 года.


 
Преподаватель английского языка - Шестакова Наталья Михайловна.
Педагог высшей квалификационной категории. Окончила филологический факультет МЭГУ, присвоена квалификация «Преподаватель английского языка».
Имеет большой опыт в работе с дошкольниками и учащимися начальной школы.

Дополнительное образование:

• 2003 год - краткосрочное обучение в Институте повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области по теме: «Традиционное и новое в методике преподавания иностранных языков на раннем этапе» (72 часа)
• 2004 год - краткосрочное повышение квалификации в Институте повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Московской области по теме «Вопросы профессионального мастерства учителя иностранных языков» (72 часа)
• 2006 год - приняла участие в Macmillan ELT Seminar по теме: «Новое содержание образования» (36 часов)
• 2012 год - приняла участие в методическом семинаре для учителей английского языка, работающих в детских садах и дошкольных группах развития по теме: «Работа с УМК «Cookie and friends» в группах развития»
• 2013 год - прослушала авторский курс Валерии Мещеряковой по методике обучения детей 6-10 лет английскому языку «Технология ЦВЕТОЧТЕНИЯ» и «Обучение письму и письменной речи» (12 часов)
• 2013 год - прослушала авторский курс Валерии Мещеряковой по методике обучения детей 2-10 лет английскому языку и прошла тренинг «Достижение взаимопонимания» (36 часов)
• 2013/2014 учебный год - проходила обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета «Первое сентября» и Факультета педагогического образования МГУ им. М.В. Ломоносова по программе «Преподавание дисциплин образовательной области «Филология»» (специализация: английский язык) (108 часов)»
• 2014 год - приняла участие в установочно-методическом фестивале «Учительская книга - 2014».

Педагогический стаж с 1993 г.
 
Педагог дополнительного образования, преподаватель актерского мастерства - Черкашина Наталья Вячеславовна.
Окончила режиссерско-театральное отделение Московского ордена Трудового Красного Знамени Государственного института культуры по специальности «Руководитель самодеятельного театрального коллектива». Последнее место работы – Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Тамбовский молодёжный театр». Директор муниципального учреждения культуры.

Преподаватель музыки - Шаймухаметова Гелисфания Шаукатовна.
Педагог музыки - преподаватель фортепиано, музыкально-теоретических дисциплин, концертмейстер высшей категории.
Окончила Академический музыкальный колледж при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского.

Дополнительное образование:

• 2014 год - обучение в Государственном автономном образовательном учреждении высшего профессионального образования города Москвы «Московский институт открытого образования» по теме: «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях ДОО» (72 часа).

Педагогический стаж с 1997 года.

Преподаватель по художественному творчеству – Загребельная Ирина Александровна.
Окончила Московское художественно-промышленное училище им. М. И. Калинина.

Дополнительное образование:

• 2010 год - повышение квалификации в Учреждении РАО «Институт художественного образования» по теме «Педагогика искусства и детское творчество. Методика работы по программе «Цветные ладошки»» (144 часа).
 
 
 
Инструктор по плаванию - Смоленцева Ирина Михайловна.
Окончила Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный университет физической культуры, спорта и туризма» в 2011 году.

Инструктор по плаванию – Санжаровская Яна Алексеевна.

• 2004 год - мастер спорта России по синхронному плаванию
• 2014 году в Институте Восстановительной Медицины прошла специальный курс практического обучения «Грудничковое плавание» (40 часов)

Тренерский стаж с 2008 года.

Психологическая служба.

 
Руководитель психологической службы - Урядницкая Наталья Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент.
В 1995 году окончила факультет психологии Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова, по кафедре нейро - и патопсихологии, а в 1998 году – аспирантуру факультета, успешно защитив диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук. Имеет многолетний опыт как практического психолога, так и исследователя в области ранней помощи и интеграции детей с отклонениями в развитии. Работала в частных центрах психолого-педагогического профиля, в ГНУ «Институт коррекционной педагогики Российской академии образования»; в настоящее время является главным редактором междисциплинарного научно-практического журнала «Синдром Дауна. XXI век», учрежденного Благотворительным фондом «Даунсайд Ап».

Стаж психологической работы с 1994 года.

Заславская Наталья Борисовна – психолог, специалист по раннему развитию.
В 2007 году закончила факультет «Психология образования» в МГППУ, специализация «возрастная психология и психология развития». Опыт психологической работы в дошкольных и школьных образовательных учреждениях с 2007 года.

Дополнительное образование:

• 2004 год - в Ассоциации Монтессори педагогов России получила образование сертифицированного Монтессори-педагога по программе: «Монтессори-педагогика для детей 0-6 лет, здоровье-сберегающие технологии» (72 часа теории, 100 часов практических занятий с Монтессори-материалами)
• 2008 год - обучение на курсах повышения квалификации в МГППУ по программе: «Семейное консультирование» (120 часов)
• 2011 год - обучение на курсах повышения квалификации в Институте практической психологии «Иматон» по программе: «Практика песочной терапии. Сказкотерапия» (72 часа)
• 2014 год - участие в семинаре Национального института гуманитарной и психологической интеграции личности по программе: «Гештальт практик: интегрированный подход в психологическом консультировании» (16 часов).


Штерн Екатерина Юрьевна – психолог, специалист по детско-родительским отношениям.
В 2009 году окончила факультет психологического консультирования в Высшей школе психологии, присвоена квалификация «Психолог. Преподаватель психологии». В настоящее время заканчивает обучение в Институте консультирования и системных решений (факультет «Системные расстановки») по специальности «Системная терапия».

Дополнительное образование:

• 2011 год - участие во Втором международном евроазиатском конгрессе по системным расстановкам
• 2011 год - обучение по программе семинара-тренинга «Песочная терапия: теория и практика. 1 ступень» (16 часов)
• 2012 год - обучение в Высшей школе психологии по программе: «Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз»
• 2013 год - обучения в Институте консультирования и системных решений по программе: «Консультирование и терапия пар. Гипносистемная семейная терапия» (24 часа)
• 2013 год - обучения в Институте консультирования и системных решений по программе: «Расстановки при депрессивных и тревожных состояниях» (24 часа)
• 2013 год - участие в Первой Московской международной конференции «Аутизм. Вызовы и решения».

Опыт психологической работы с 2012 года.

Цатурян Арфения Валерьевна - педагог-психолог, педагог-дефектолог.
Опыт работы в качестве практикующего психолога более 10 лет. В 2002 году окончила факультет психологии МГУ им М.В. Ломоносова (кафедра возрастной психологии), присвоена квалификация «Психолог. Преподаватель психологии». С 2002 года по 2011 год являлась научным сотрудником лаборатории психологического изучения детей и диагностики (Институт Коррекционной Педагогики, РАО). С 2002 года по 2007 год стажировка (с привлечением к работе с семьями, воспитывающими детей раннего возраста с выявленными отклонениями в развитии) в «Центре ранней диагностики и специальной помощи детям с выявленными отклонениями в развитии» (Институт Коррекционной Педагогики, РАО).

Преподаватели дополнительных дисциплин.

Преподаватель кружка «Обучение игры в шахматы» - Гершов Евгений Леонидович.
Получил шахматное образование в одной из лучших школ Москвы СДЮШОР им. Т. Петросяна. Имеет большой опыт преподавания в Российских и Американских государственных и частных школах Балтимора, Филадельфии и Нью-Йорка. Один из учеников стал чемпионом 2011 года вСША среди мальчиков в возрасте до 10 лет. Имеет звание Международного Мастера Спорта. Занятия проходят в непринужденной дружеской атмосфере. Школьники с удовольствием учатся игре, часто посвящают ей свой досуг.

Преподаватель кружка «Восточные единоборства» - тренер Вейшторт Андрей Михайлович. В 1995 году окончил МЭГУ по специальности педагог-психолог. Более 10 лет педагогического и более 20 лет тренерского стажа. Присвоена Высшая квалификационная категория. Аттестован на чёрный пояс первый Дан по Шотокан карате-до. Чемпион Москвы по контактному карате и призёр